中学３年生の評定が重要であることは、受験生であれば皆さんが知ることであり、学校の保護者懇談などでも話題に上がる内容でしょう。また、中学3年生の学習内容は、入試問題に直結するものも多く、多くの受験生は、学習量を増やして対応をします。しかし、最高学年である３年生の学習内容であるため、当然、内容は難しく、「理解」・「定着」にも時間がかかります。
また、中学３年生には「最後の学校行事（最後の体育祭など）」という誘惑がついて回り、みなさんが思っているよりも勉強に時間を割くことができない期間が存在します。

「積み重ね」の内容でもお話している通り、１・２年生の内容の「理解」・「定着」は３年生での学習にとって重要となります。１・２年生の内容がしっかりと「理解」・「定着」できていれば、それを基に３年生の内容に進むことができますが、それができていない状態で３年生の内容に進むと、その内容を理解するために、１・２年生の復習から進めないといけないことになります。そうなってしまうと、３年生の学習内容に時間を割くことができず、結果、定期テストで思った結果が出ないという悪循環につながってしまいます。

中学校では、小学校と違い、各学期ごとに定期テストが行われます。その際に、各科目ごとに試験範囲と提出物が伝えられます。試験範囲の勉強に力を入れ、定期テストで高得点を取ることはもちろん重要ですが、同様に、提出物の点数も各学期の成績には大きな影響を与えます。特に提出物は、一つ提出を忘れただけ、期日を過ぎてしまっただけで大きな減点となるケースが非常に多いです。そうならないためにも、小学校を卒業するまでの間は、学校の宿題や、提出物などの「課題」は、締め切り（期日）までに提出する癖をつけておきましょう！

小学生の代表的なテストとして「カラーテスト（小テスト）」が用いられていると思います。
このテストでは、各科目、単元ごとに学習した内容がどれだけ定着しているかを確認するために実施されることがほとんどです。また、テストで出題される内容は、その単元内の基礎知識（知っておくべき内容）ということばかりです。中学生の授業では、そのような知識を持ち合わせている前提で授業が進められる場合がほとんどです。そのため、中学の学習内容を理解し、定期テストで点数をとり、良い評価（成績）を取るためには、小学生で学習する内容（カラーテスト（小テスト））は基礎中の基礎として押さえておく必要があります！もし、不正解だった問題や、点数が取り切れなかった単元などがある場合は、小学生のうちに少しでも苦手単元を減らしておきましょう！

前記①の内容にもある通り、中学生に上がると、提出期限が課される課題がたくさん出されます。どの課題がどの期日までかを忘れてしまい、提出が遅れた・そもそも提出物の存在を忘れていた、など、慣れるまでは、「提出物の管理」というものは非常に難しいものになります。そのような事態に陥らないためにも、手帳や付箋などのメモを活用する癖をつけておきましょう！
また、メモを取るという行為は、課題の管理だけでなく、応用することで、授業内容の整理や、定期テストの対策にも活用することができます。